ΕΙΔΙΚΗ ΔΙΑΠΑΙΔΑΓΩΓΗΣΗ
Πότε χρειάζεται ένα παιδί ειδική διαπαιδαγώγηση;
Η ειδική διαπαιδαγώγηση απευθύνεται σε παιδιά που αντιμετωπίζουν δυσκολίες στη μάθηση και στη σχολική τους καθημερινότητα. Οι δυσκολίες μπορεί να αφορούν την ανάγνωση, την κατανόηση κειμένου, την ορθογραφία, τη γραπτή
έκφραση, τα μαθηματικά, τη συγκέντρωση ή την οργάνωση της μελέτης.
Ένα παιδί μπορεί να χρειάζεται υποστήριξη όταν, παρά την προσπάθειά του, δυσκολεύεται να ανταποκριθεί στις σχολικές απαιτήσεις ή όταν η μελέτη απαιτεί δυσανάλογα μεγάλη προσπάθεια και χρόνο.
Η αξιολόγηση των μαθησιακών δεξιοτήτων βοηθά να εντοπιστούν οι τομείς στους οποίους υπάρχει δυσκολία και να σχεδιαστεί ένα εξατομικευμένο πρόγραμμα παρέμβασης.
Στόχος δεν είναι απλώς να ολοκληρώνει το παιδί τις σχολικές εργασίες του, αλλά να
αναπτύξει αποτελεσματικότερες στρατηγικές μάθησης και μεγαλύτερη αυτονομία.
Το παιδί μου διαβάζει αλλά δυσκολεύεται να
καταλάβει το κείμενο — πώς μπορεί να βοηθηθεί;
Η καλή ανάγνωση δεν περιορίζεται στην αποκωδικοποίηση των λέξεων. Η κατανόηση ενός κειμένου απαιτεί την επεξεργασία και σύνδεση των πληροφοριών, την αναγνώριση των βασικών σημείων και την εξαγωγή συμπερασμάτων.
Ένα παιδί μπορεί να διαβάζει ένα κείμενο με σχετικά καλή ταχύτητα, αλλά όταν ολοκληρώνει την ανάγνωση να δυσκολεύεται να απαντήσει σε ερωτήσεις ή να εξηγήσει τι διάβασε.
Στην ειδική διαπαιδαγώγηση μπορούν να αξιοποιηθούν εξατομικευμένες στρατηγικές που βοηθούν το παιδί να οργανώνει τις πληροφορίες, να εντοπίζει τις σημαντικές ιδέες και να ελέγχει αν έχει κατανοήσει το κείμενο.
Οι δραστηριότητες προσαρμόζονται στο επίπεδο και στις ανάγκες του κάθε παιδιού,με στόχο τη σταδιακή ανάπτυξη αποτελεσματικότερων τρόπων κατανόησης καιμελέτης.
Γιατί το παιδί μου κάνει πολλά ορθογραφικά λάθη
ενώ γνωρίζει τους κανόνες;
Η γνώση ενός ορθογραφικού κανόνα δεν σημαίνει πάντα ότι το παιδί μπορεί να τον εφαρμόζει με συνέπεια κατά τη διάρκεια της γραφής.
Τα ορθογραφικά λάθη μπορεί να συνδέονται με διαφορετικές πλευρές της γλωσσικής επεξεργασίας, της μνήμης, της φωνολογικής ενημερότητας ή με τον τρόπο με τον οποίο το παιδί οργανώνει και ελέγχει τη γραπτή του εργασία.
Στην ειδική διαπαιδαγώγηση εξετάζονται τα μοτίβα των λαθών και οι δεξιότητες που σχετίζονται με αυτά. Με βάση την εικόνα του παιδιού, μπορούν να χρησιμοποιηθούν εξατομικευμένες στρατηγικές και δραστηριότητες για την ενίσχυση της ορθογραφικής επίδοσης.
Στόχος είναι το παιδί να κατανοεί τη διαδικασία και να αποκτά σταδιακά πιο αποτελεσματικούς τρόπους ελέγχου της γραφής του, αντί να βασίζεται αποκλειστικά στην απομνημόνευση κανόνων.
Πώς μπορεί να οργανώσει το διάβασμά του ένα παιδί
που δυσκολεύεται στο σχολείο;
Για αρκετά παιδιά, η δυσκολία δεν αφορά μόνο την ίδια τη σχολική ύλη αλλά και τον τρόπο με τον οποίο οργανώνουν τη μελέτη τους.
Μπορεί να δυσκολεύονται να ξεκινήσουν μια εργασία, να θυμηθούν τι πρέπει να κάνουν, να οργανώσουν τη σειρά των δραστηριοτήτων ή να υπολογίσουν πόσο χρόνο χρειάζονται.
Στην ειδική διαπαιδαγώγηση μπορούν να διδαχθούν πρακτικές στρατηγικές οργάνωσης, όπως:
-
ο χωρισμός μιας μεγάλης εργασίας σε μικρότερα βήματα,
-
η δημιουργία ενός σταθερού προγράμματος μελέτης,
-
η χρήση λιστών και οπτικών υπενθυμίσεων,
-
η ιεράρχηση των εργασιών,
-
η διαχείριση του διαθέσιμου χρόνου,
ο έλεγχος της ολοκλήρωσης μιας εργασίας.
Στόχος είναι το παιδί να αποκτήσει σταδιακά τις δεξιότητες που χρειάζεται ώστε ναγίνεται περισσότερο αυτόνομο στη μελέτη του και να αντιμετωπίζει τις σχολικέςαπαιτήσεις με μεγαλύτερη οργάνωση και αποτελεσματικότητα.